發展目標

十大工程

1.立德樹人(ren)根本任務落地、落細、落實(shi)。推(tui)動全省(sheng)教育(yu)系(xi)統黨建(jian)質(zhi)量提(ti)升(sheng)、全省(sheng)教育(yu)系(xi)統思想政治工作(zuo)質(zhi)量提(ti)升(sheng)，實(shi)行(xing)大中小幼德育(yu)一體化(hua)建(jian)設工程。

2.海南學生“特(te)色印記”工(gong)程。聚焦海南紅色人文、綠(lv)色生態(tai)、藍(lan)色海洋教(jiao)育(yu)，打造(zao)一批特(te)色印記實驗學(xue)校。推動五(wu)育(yu)并(bing)舉融合育(yu)人，建(jian)設1000所足球、排(pai)球、籃球等體育(yu)(yu)特色(se)示范校，創(chuang)建(jian)100所中小學(xue)美育(yu)(yu)示范學(xue)校，打造300所心(xin)理健(jian)康教育(yu)(yu)特色(se)學(xue)校。加強中(zhong)小學英語教學，支(zhi)持有條件的(de)中(zhong)小學開設非通用語種興趣課或選修課。

3.建設中華優秀傳統(tong)文化和(he)傳統(tong)美德教育、中小學心理(li)健(jian)康教育(yu)、典型示(shi)范引(yin)領(ling)三(san)大平臺(tai)，建設(she)110所左右(you)(you)的(de)中華優秀傳統文化傳承(cheng)學校和傳承(cheng)基(ji)地(di)，建設(she)120 個(ge)中小(xiao)學生藝(yi)術(shu)團和學生藝(yi)術(shu)實踐工作(zuo)坊(fang)，建設(she)100個(ge)左右(you)(you)的(de)愛國主(zhu)義教育基(ji)地(di)，培育50個(ge)左右(you)(you)勞動(dong)教育實踐基(ji)地(di)，建設(she)5-8個(ge)青(qing)少年校外活動(dong)營地(di)，打造(zao)海南教育(yu)實踐(jian)特色新名片。

1.優化基礎教育資源布局，打造學前教育、義務教育“15分鐘就學圈”，推進義務教育優質均衡發展。到 2025年，全省建成普惠性幼兒園2582所左右，公辦特殊教育幼兒園19所，滿足全省48.2萬個學位需求，建成普通中小學校（不含農村教學點）1965所，中小學學位總量達到160萬個。

2.省一級學校市縣級覆蓋率達到100%，基本消除大班額，小學標準班額為每班少于等于45人，初中標準班額為每班少于等于50人，小(xiao)學初中標準班額班級比(bi)例≥80%。

3.實施“城鄉一體化新優質學校培育”工程，繼續實施“一市（縣）兩校一園”和重點園區(qu)優(you)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育資源引進工(gong)程(cheng)(cheng)。推進小學教(jiao)(jiao)育強基工(gong)程(cheng)(cheng)、初(chu)中(zhong)教(jiao)(jiao)育保質(zhi)(zhi)工(gong)程(cheng)(cheng)、高中(zhong)教(jiao)(jiao)育提質(zhi)(zhi)工(gong)程(cheng)(cheng)建設。辦(ban)好家門口每一所學校，經(jing)費(fei)支持(chi)向教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍建設、教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革、提高教(jiao)(jiao)育質(zhi)(zhi)量傾斜，培育一大批啟發式、互動式、探究式教(jiao)(jiao)學典型(xing)案例(li)，加快優(you)秀教(jiao)(jiao)學成果推廣應用。

4.實施鄉村教育振興計劃，推動教育資源向農村地區基礎教育傾斜，推廣“核(he)心學(xue)(xue)(xue)校(xiao)+農村學(xue)(xue)(xue)校(xiao)／薄弱學(xue)(xue)(xue)校(xiao)／新(xin)建學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”等集團化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)新(xin)模式。

5.支持有條件的市縣獨立設置教研機構，加快建立教研員鄉村學校聯(lian)系(xi)點制度(du)。

1.聚(ju)焦中國(guo)特色自由貿易港重(zhong)點(dian)發展(zhan)的四大產業，集中力量辦好一(yi)批結構合理、優勢突出(chu)、特色鮮(xian)明的學(xue)科(ke)專業，培養(yang)一(yi)大批高等院校(xiao)、職業院校(xiao)專業(學(xue)科(ke))帶頭人。

2.到2025年，建設10個左右高端應用型人才產教融合培養平臺，培育若干技(ji)能培訓高端品牌，形成(cheng)一批(pi)“1+n+1+1”(一所高校、若干個中職(zhi)學校、一個重點(dian)產業(ye)(ye)(ye)、一個重點(dian)產業(ye)(ye)(ye)園區或一個龍(long)頭企(qi)業(ye)(ye)(ye))產教聯盟。

3.重點建設3-5個覆蓋全產業鏈、輻射區域產業發展的示范性緊密型職(zhi)業教育集團。

4.開展“1+X”證書制度試點改革，探索建立雙主體育人的特色化現代學徒制、企業新型學徒制，重點培育25所左右全國產教融合型企業，使人才培養與產業發展相銜接，推動海南國際教育創新島建設。

1.繼續加大對海南大學世界一流學科建設支持力度，推動海南大學觀瀾湖校區建設，加快建設海南大學生物醫學與健康研究中心、海南大學熱帶作物國家重點實驗室（籌）項目、海南大學南海資源利用國家重點實驗室和海南大學現代海洋漁業科技創新基地。

2.推(tui)動地方(fang)一流高水平大學與一流學科建設，重點支持3所高水平本科院校成為地方(fang)高(gao)水平大學。支持(chi)海(hai)南(nan)師(shi)范大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、瓊臺師(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)院發(fa)展一流(liu)教(jiao)師(shi)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)科，支持(chi)海(hai)南(nan)師(shi)范大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)桂(gui)(gui)林洋(yang)校(xiao)(xiao)區(qu)建設(she)，推動海(hai)南(nan)師(shi)范大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)熱帶海(hai)島生(sheng)態(tai)保護與(yu)資源利(li)用省部共建國家(jia)(jia)重點(dian)實驗室和海(hai)南(nan)師(shi)范大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)國家(jia)(jia)教(jiao)師(shi)發(fa)展協(xie)同(tong)創新實驗基地建設(she)。支持(chi)海(hai)南(nan)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院打造區(qu)域一流(liu)醫(yi)藥健康類學(xue)(xue)(xue)(xue)科，建設(she)海(hai)南(nan)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院桂(gui)(gui)林洋(yang)新校(xiao)(xiao)區(qu)，推動海(hai)南(nan)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)院國家(jia)(jia)臨(lin)床信(xin)息與(yu)智(zhi)能醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)心、海(hai)南(nan)省人民醫(yi)院醫(yi)教(jiao)協(xie)同(tong)項目和海(hai)南(nan)省藥物研(yan)(yan)究與(yu)開發科(ke)技園項(xiang)目建設。支持海南熱帶海洋(yang)學院創建地方(fang)一流應(ying)用型海洋(yang)學科(ke)，推動海洋(yang)科(ke)研(yan)(yan)與(yu)教學實訓基地項(xiang)目及海洋(yang)科(ke)研(yan)(yan)涉(she)海平臺(tai)建設。支持海南警察學院等本科(ke)院校籌(chou)設。

3.打造一批地方高水平學科，支持三亞學院和海口經濟學院等校建設地方一流(liu)建(jian)設高校，支持其他高校突出特色加快發展。

4.按照扶需扶特扶優扶強和促進交叉學科發展等原則，支持一批海南特(te)色學(xue)科，加(jia)快建成(cheng)國內乃至國際一流學(xue)科。

1.示范(fan)基地建設工程(cheng)：建成5個(ge)左右的全(quan)民終(zhong)身學習示(shi)(shi)范區(qu)，50個(ge)省(sheng)級社區(qu)教育示(shi)(shi)范基地，80個(ge)繼續(xu)教育示(shi)(shi)范基地，不斷(duan)提升個(ge)人素養，為(wei)建(jian)成學(xue)習型(xing)海南自貿港夯實(shi)基礎。

2.精品項目培育工程：建設100門示范性終身學習課程資源，100個示范(fan)性學習型(xing)組織，100個示范(fan)性學習共同體，50個示范(fan)性培訓(xun)項(xiang)目，構(gou)建起高品質的省級全民終身學(xue)習示范平臺。

1.利用海南自貿(mao)港優勢，借鑒國際先進評價(jia)標(biao)準，推動“五育(yu)并舉(ju)”理念再造(zao)各級各類(lei)教育(yu)教學(xue)(xue)工(gong)作成效(xiao)(xiao)評價(jia)體(ti)系(xi)，率先探索海南學(xue)(xue)生“特(te)色印記”育(yu)人(ren)成效(xiao)(xiao)指標(biao)體(ti)系(xi)，重點對德(de)育(yu)、體(ti)育(yu)、美育(yu)和(he)勞(lao)動教育(yu)工(gong)作開展(zhan)績效(xiao)(xiao)評估(gu)，強化(hua)學(xue)(xue)生品德(de)發展(zhan)、學(xue)(xue)業發展(zhan)、身(shen)心健康、興趣特(te)長和(he)勞(lao)動實踐等學(xue)(xue)生發展(zhan)質量監測，形成五育(yu)融合育(yu)人(ren)格(ge)局。

2.探索縣域農村義務教育發展監測評估機制，突出考查地方黨委和政府(fu)對教育教學改革的(de)價值導向(xiang)、組織領導、條件(jian)保障和義務教育均衡發(fa)展(zhan)情況(kuang)等。

3.完善教育質量的監測評估機制，利用大數據等技術手段建立人才培養質(zhi)量評(ping)價大數據平臺，實(shi)現學(xue)生(sheng)成(cheng)長跨(kua)學(xue)校、跨(kua)學(xue)段、跨(kua)系統(tong)的全紀錄(lu)，形成(cheng)信息定期發布(bu)機制(zhi)。

4.開展教育(yu)現代化(hua)監測評(ping)估(gu)。

1.引育并舉(ju)，面向各級教(jiao)(jiao)(jiao)育重點開展師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風建(jian)設提(ti)升(sheng)工(gong)程、中(zhong)小學(幼(you)兒園(yuan))“好(hao)校(xiao)長、好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”引(yin)進和培(pei)養工(gong)程、職業教(jiao)(jiao)(jiao)育“雙(shuang)師(shi)(shi)型”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育創新型教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)能(neng)力提(ti)升(sheng)工(gong)程、農村教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)(wu)“培(pei)土強基”工(gong)程、“卓越教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)千人計劃”“一(yi)(yi)校(xiao)一(yi)(yi)外(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)”“全(quan)省高(gao)校(xiao)思想政治工(gong)作隊(dui)伍(wu)(wu)全(quan)員輪訓計劃”等(deng)一(yi)(yi)系(xi)列強師(shi)(shi)工(gong)程，進一(yi)(yi)步(bu)優化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)(wu)結構(gou)，提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)學歷(li)層(ceng)次，提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學能(neng)力、信息化(hua)素(su)養和國際化(hua)素(su)養。

2.實施教師教育振興行動計(ji)劃，引進和培養一大批基礎教育名教師名校長、高等教育國(guo)家(jia)級和省級領軍人才以及(ji)學(xue)科(專(zhuan)業)帶頭人。

3.思想政治工作質量提(ti)升工程。按照師生比不低于1∶350、1∶200的標準配齊(qi)配強專職(zhi)(zhi)思政課教(jiao)師、專職(zhi)(zhi)輔導(dao)員，全力打(da)造(zao)一支數(shu)量充足(zu)、結(jie)構(gou)合(he)理、素質優(you)良的思政工作隊伍。

4.加大農村教師培(pei)養培(pei)訓力度(du)，深入實施“鄉村教師免費定向公費培養計劃(hua)”和“鄉(xiang)村教師培訓計劃(hua)”。優(you)化教師管理和評價制度改革，擴大“縣管鄉(xiang)用”基層(ceng)教育(yu)人才激勵機制改革試點成果(guo)等，激發(fa)教師隊伍活力。

1.打造智能化學習(xi)環境，建設一批(pi)智慧(hui)校園(yuan)、標(biao)準化圖書館（室）、創新實驗(yan)室(shi)、智能教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)、虛擬仿真實驗(yan)室(shi)等(deng)，更新一批中(zhong)小學(xue)(xue)普(pu)通教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)多媒體設(she)備(bei)。加大貧困地區信息基礎設(she)施(shi)建設(she)力(li)度，實施(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)“三個課(ke)(ke)堂(tang)”建設(she)與應用項目，實現鄉村小規模學(xue)(xue)校同步/專(zhuan)遞課(ke)(ke)堂(tang)建設(she)全覆蓋(gai)，幫(bang)助教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)點開齊開好國家規定課(ke)(ke)程。

2.建設全省“互聯網+教育”大平臺，開展“5G+光纖”教育省域網建設，實施(shi)海(hai)南自(zi)貿港背景(jing)下文獻資源共建共享項目。

3.實施師生(sheng)信(xin)息(xi)(xi)素(su)養(yang)提升工(gong)程(cheng)，建立信(xin)息(xi)(xi)素(su)養(yang)培養(yang)及評價體系。

4.實施教學場景設計支持計劃，激發學生學習興趣和教育教學效果。

1.加快推進陵水黎安國際教育創新試驗區、三亞崖州灣科教城、海口江(jiang)東國(guo)際教(jiao)育新(xin)區(qu)等高(gao)校主要集聚區(qu)建設，在(zai)博鰲(ao)樂(le)城國(guo)際醫療旅游先行區(qu)、海南生態(tai)軟件園等重(zhong)點產(chan)業園區(qu)布局建設高(gao)水平院校。

2.引進3所以上境外理工農醫類高水平大學和職業院校獨立辦學，中外合作辦學(xue)(xue)機構達(da)到(dao)10個左(zuo)右，中外合作辦學(xue)(xue)項目(mu)達(da)到(dao)20個左(zuo)右，中外合作辦學(xue)(xue)在(zai)校生達(da)到(dao) 10000人以上。

3.打造“學在海南=留學國外”優質教育平臺，引進國內外優質資源在海南建設15所左右國(guo)際高(gao)中、國(guo)際幼兒園。

4.實施師生海外研修游學計劃，繼續實施中小學英語骨干教師海外研修計劃，組織開展“全省思想政治工作骨干教師海外培訓計劃”，推動本科高校應屆畢業生中具有海外研修、實習等經歷的學生達到5%，有1年及以上海外學習經歷的教師占專任教師比例達到15%左右。

1.推動地方教育立法，努力形成符合海南自貿港特點的地方教育法規框架，推動教育對外開放相(xiang)關領(ling)域法律制度更加成熟定型。

2.開展教育系統社會信用體系建設，出臺教育系統信用紅黑名單認定辦(ban)法。為開(kai)放辦(ban)學、規范辦(ban)學、高水平辦(ban)學提供制度(du)保(bao)障。

3.建立青(qing)少年(nian)法(fa)治教育(yu)基地，促進青(qing)少年(nian)遵法(fa)學法(fa)守法(fa)用法(fa)。

4.平安校園建設。加強平安校園和周邊環境綜合治理改革，創建100所消防安全標(biao)準化學校，即(ji)按標準配備(bei)消防安全設施、器材，打(da)通(tong)消防生命(ming)通(tong)道(dao)，規(gui)范消防車通(tong)道(dao)、標線(xian)、標識，完成校舍消防安全綜合整治。